展翅课堂

聚焦主题 构建思维

——杭州市东冠小学“课堂节”英语专场活动

春归万物生，润物细无声。为了更好地运用新课标理念指导课堂教学实践英语课堂的八字主题，为了在教学中提升学生思维品质，促进我校英语教师的专业成长，提升课堂教学技能，3月28日下午，本校举行2022学年第二学期校级课堂节英语专场活动。

本次活动特邀杭州市嘉绿苑小学副校长、浙江省优质课一等奖获得者余洲渭老师莅临指导。钱塘实验、滨兰实验和本校英语教研组共同参与了本次活动。本次英语教研活动围绕“读写课”这一主题展开研讨。

教研促发展携手共进步

PEP Book 6 Unit 3

Read and write

东冠小学 吴佳萍

聚焦单元主题，本节课从一首月份歌导入，学生在轻松的氛围中复习了本单元已学的目标词句。之后，通过读前的猜谜、预测，读中的略读、精读、跟读模仿，以及读后的感知评价、小组合作、邀请函书写等活动，提升了学生的读写能力，引导学生发现生活中的“fun”！

PEP Book4 Unit3

Read and write

东冠小学 郑心乐

本节课以英语学习活动观为指导，“阅读前”通过歌曲导入，学生进入文本的情境中。“阅读中”通过读图猜测，获取并表达图中的关键信息，发现明信片的完整格式。“阅读后”根据范例写明信片，将文本内容迁移到学生的实际生活。学生在任务的驱动下，活跃了思维，掌握了新知。

PEP Book4 Unit3

Read and write

嘉绿苑小学 黄莉思

本课内容为一封爸爸写给John的明信片，以A to John为主题，从整体入手，整合学习内容，设计丰富且适合的学习活动有条理，有层次地推进，一步步落实教学目标。在歌曲欣赏、科普视频、真实明信片的书写过程中，加深了学生对自然天气的关心与理解。

教研促发展

余洲渭校长指出在读写课中要整入，整合和整出，注意材料的整体推进英语课堂的八字主题，还原阅读环境的真实性。围绕教学目标，教师设计符合主题意义的学习活动，以读前、读中、读后三个板块分步骤搭建支架。让学生通过学习理解、应用实践和迁移创新等活动分析问题、解决问题，促进核心素养的发展。同时注意在支架搭建的过程中，一定要有任务分阶和全员卷入的意识，做到真参与，真学习。

一年之计在于春，砥砺奋发启新程。东冠小学英语组将继续致力于让英语课堂开出思维之花，努力探索“真学习，深学习，会学习”之路。

图片｜英语组

文稿｜王 堂

编辑｜吴佳萍

审核｜应 超