中共中央党校哲学专业考博导师
董德刚，男，汉族，1950年1月生，沈阳市人。1968年9月参加工作，1971年9月加入中国共产党。哲学博士。现任中央党校哲学教研部副主任，教授，博士生导师。兼任中央党校学位评定委员会委员，中央党校学位研究生招生委员会委员。
中文名董德刚
出生日期1950年1月
国 籍中国
民 族汉族
人物介绍
1968年9月中学毕业后到辽宁省清原县南八家公社下乡插队，1969年抽调到公社，后任公社团委副书记。1972年在辽宁省清原县干部学校充任理论教员哲学研究生多少年，由此开始了理论工作生涯。1973至1974年间两次到辽宁大学哲学系进修。1974至1976年曾任清原县敖家堡公社党委常委、革委会副主任，县干部学校党委委员、副主任（副校长）。后调县委宣传部负责理论组工作。1982年调入中央司法警官学院讲授哲学。1984年考取中央党校哲学专业硕士研究生，1987年毕业，获哲学硕士学位并留校任教。1991年在中央党校晋升副教授，1996年升任教授。历任教研组组长、教研室副主任、主任、教研部副主任。1993至1997年在职攻读并获取哲学博士学位。
社会兼职
中国马克思主义哲学史学会常务理事，中国马哲史学会应用哲学研究会会长、邓小平理论研究会副会长，中国历史唯物主义学会常务理事。
学术成果
《历史唯物主义方法论》，新疆人民出版社1993年版；《创造更高的劳动生产率──社会主义经济哲学引论》；《社会主义初级阶段论》，本书系国家“九五”重点图书；《邓小平经济哲学思想──以“三个有利于”为根本的建设哲学》，河南人民出版社2001年版，本书系本人承担的国家社科基金项目的最终成果，2002年获北方十五省哲学社会科学优秀图书奖、中南五省人民出版社优秀图书奖；《从“三个有利于”到“三个代表”──新时期党的基本理论研究》，海天出版社2002年版，本书系中宣部和新闻出版总署确定的全国“迎接党的十六大重点图书”之一，2003年获广东省精神文明建设第五届“五个一工程”入选作品奖。
出版个人文集2本：《思想者的足迹──哲学论文集》，文津出版社1995年版；《哲学与现实》1999年版。
出版合作著作70多部，代表作有：《哲学前沿问题述要》，人民出版社1993年版；《唯物史观新视野》（本人主持的国家社科基金项目的最终成果），东方出版社1999年版；《市场经济与道德流变》（本人为第二主持人的中央党校科研项目的最终成果）；《经济哲学》（本人主持），中央党校出版社2003年版，国家“十五”重点图书之一；《马克思主义哲学前沿问题研究》（本人为主编之一），中央党校出版社2004年版；《马克思主义哲学与党的思想路线研究》（本人为主编之一）；《哲学二十二讲》（本人为主编之一），中央党校出版社2005年版。
发表个人论文200多篇。代表性论文有：《试论矛盾同一性的第三种含义》，《社会科学通讯》1981年第4期；《简论社会控制范畴》，《历史唯物主义研究》1987年第2集；《对生产力标准不能随意附加》，《求是》1989年第5期；《历史决定论与主体选择论的关系》，《求是》1992年第16期；《论资产在当代物质生产中的重要作用》，《中共中央党校学报》1997年第3期；《社会主义市场经济理论的重大突破和发展》，《中共中央党校学报》2000年第4期；《社会主义经济哲学引论》，《哲学动态》1997年第5期；《邓小平经济哲学思想论纲》，《哲学动态》2000年第6期；《做先进社会生产力发展要求的忠实代表》，2000年5月10日《理论动态》；《如何理解“不够格”的社会主义》，2000年10月20日《理论动态》；《认识社会主义的方法论》，2001年3月10日《理论动态》；《马克思主义哲学的一个基本旨趣——现实与理想的统一》，《中共中央党校学报》2003年第2期；《学习“三个代表”重要思想过程中的几个疑难问题》，2003年6月10日《理论动态》；《对三个根本问题认识的新突破》，2003年6月30日《瞭望》；《深刻理解“三个代表”的科学内涵》，2004年1月5日《人民日报》；《当代中国的思维方式变革》，《中共中央党校学报》2004年第2期；《邓小平与变革时代：思想大解放》，2004年8月16日《瞭望》；《邓小平理论若干热点难点问题研究》，《毛泽东邓小平理论研究》2004年第9期；《坚持科学的马克思主义观》，2004年11月15日《人民日报》《“三个代表”重要思想研究中的几个问题》，《毛泽东邓小平理论研究》2005年第7期；《科学的马克思主义观研究》，《中共中央党校学报》2005年第3期。
研究方向
马克思主义哲学、邓小平理论和“三个代表”重要思想、经济哲学。
曾主持完成多项国家级、省部级科研课题，并多次荣获省部级以上教学奖和科研奖。
历年哲学专业考试真题
1．近年来大学生到农村当村官，有村民反映说大学生经验不足，还有的大学生也说自己觉得不适应，不好开展工作，说说你的看法。
2．部分单位有小团体现象，表面上看比较团结，但实际上面和心不和，作为新到一个单位的工作人员，你怎么看？
3．列举你过去的学习或工作中，老师或领导没有安排、你自己主动去做了哲学研究生多少年，并且收到好的效果的事例，你做了之后老师或者领导有什么反应，请具体说说。
4．某市城管执法部门实行“公众接待日”制度，有上级领导要来参加，你单位领导让你来组织，怎么做？
5．要举办一个听证会，你是单位工作人员，参加听证会的委员的信息是你公布的，但是有媒体和群众对委员信息提出质疑，问你怎么处理？